2017+Y+8+LL

各位八年級的同學，很高興在這一年與大家共同學習.

=4th Sep 2017=

2 構思創意寫作的內容
=5th Sep 2017= 記敍的方法 / 次序 使文章結構脈絡分明 || 使文章結構靈活生動 || 補充敍述人物／事件 背景原因 使文章結構富變化 || 立體 使文章層次豐富 ||
 * 手法 || 說明 || 作用 ||
 * 順敍 || 按事件發生的先後次序記敍 || 事件敍述清楚
 * 倒敍 || 把事件的部分經過或結果先寫出來，再順敍事情始末 || 製造懸念，引起興趣
 * 插敍 || 暫時中斷原來的敍述綫索，插入某些過去片段的回憶 || 突出主題／感情
 * 散敍 || 若干有一定聯繫的事件組織一起敍述， 敍述內容不同，但主題一致 || 人物 / 事件刻畫全面

=5th Sep 2017=

記敍的人稱 直抒胸臆 || 像跟讀者閒話家常、拉近和讀者的距離 增加親切感 || 不受時空限制 能多角度，自由敍述 || 記敍的詳略
 * 第一人稱 || 以「我」、「我們」為敍述者 || 具親切感和真實感
 * 第二人稱 || 以「你」、「你們」為敍述者 || 和讀者形成面對面交流
 * 第三人稱 || 以「他」、「他們」為敍述者 || 客觀展現事情

只是為過渡 可以起側面烘托作用 ||
 * 詳寫 || 一般而言是主要描寫中心 || 突出文章中心 ||
 * 略寫 || 一般而言是非主要描寫中心 || 只為交代事情發展、基本資料作起筆

=6th Sep 2017=

請細聽並學習這所歌，我們在九月廿八日的早會上要唱的.
=讓我們蕩起雙漿= =https://www.youtube.com/watch?v=3KQ1eBHbLa0=

=6th Sep 2017=

1 閱讀《回家》，完成小冊子第七頁
=8th Sep 2017= =功課：在《回家》第5-7段中找其中一個文學寫作技巧並分析其作用（50字）--11/09交=

=11th Sep 2017= 1 《獻你一束花》閱讀 2 閱讀範文，構思寫作大綱

=25th Sep 2017= 1 寫作大綱第一稿 2 開始修改第二稿

=2nd Oct 2017= 評估指引：

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